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Grado en informática, a distancia

El creciente avance tecnológico obliga a la especialización de las áreas que implican su estudio y desarrollo. Las llamadas TIC se impone con fuerza y el número de aplicaciones y medios en los que ya se aplican crece de manera exponencial al número de profesionales que se forman para atender a la demanda.

Los estudios de grado en ingeniería informática responden con exactitud a lo que la nueva era tecnológica nos marca a pasos agigantados. Formarte ya en esta especialidad es unirte al grupo de expertos que desarrollarán el software del futuro, de todos aquellos profesionales capaces de crear y evolucionar sistemas de hardware más inteligentes, de aportar soluciones adaptadas a los negocios, en definitiva, de ser parte activa del progreso y de la informática aplicada a todos los ámbitos de la vida.

Estudiar a distancia ya no es un hándicap a una formación de calidad. Los centros de formación se especializan ya en integrar todos los medios a su alcance para aportar todas las ventajas de una enseñanza presencial sin el elemento añadido del desplazamiento. El grado en informática del portal CESINE  forma parte del proyecto de aula virtual de este centro de formación en donde el alumno ve cubiertas todas sus necesidades de soporte y apoyo, que se aplica de manera completamente personalizada.

Formarse a distancia permite, además, compatibilizar el aprendizaje con cualquier otra actividad, a nivel personal o laboral, y la titulación obtenida se equipara a la recibida en cualquier institución Universitaria en España, permitiendo que después, por tanto, pueda accederse a los ciclos de postgrado correspondientes.

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Clubes de lectura: qué, cómo y para qué

Los clubes de lectura son reuniones de personas que leen un mismo libro al tiempo con el fin de irlo comentando. Cada reunión se fija lo que se va avanzar en la lectura o también se pueden hacer sesiones de discusión de libros completos, pero la idea es comentar sobre eso que ya todos leyeron: estilo literario, desarrollo de la trama, personajes, etc.

Estos clubes son interesantes pues permiten la lectura personal e íntima a la vez que facilitan el compartir opiniones e impresiones, lo que para muchos lectores asiduos los hace una interesante forma de interactuar con otros lectores.

No existe un número único para formar un club de lectura, pero un número ideal sería entre 20 y 25 lectores ya que la idea es poder ver varios enfoques sobre una misma lectura, lo que se dificulta si el grupo es inferior a ese número.

La selección de los libros es otro tema  fundamental. Es importante que todos los miembros del club participen en la elección del título a leer y este no debe pasar las 700 páginas, ya que requeriría demasiadas sesiones para su análisis completo y se puede hacer monótono el club.
Una manera de  interesar a los participantes es intercalando obras que tengan versión cinematográfica y ver esta dentro del club, lo cual permite también hacer un contraste y una crítica a las dos versiones.

Es necesario contar con un coordinador que es quien da la palabra, propone los títulos y motiva para que todos los participantes se interesen por intercambiar ideas.

Existen muchos tipos de clubes de lectura pero los más apetecidos son los organizados por las bibliotecas ya que evitan la tediosa labor de conseguir a los miembros.

Educación 2.0

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La era digital ha llegado a todos los rincones de nuestra vida, tanto que hoy en día apenas se concibe nada si no es con la ayuda de un dispositivo electrónico.

Esto se puede apreciar incluso en los métodos de educación que se están implantando en las escuelas, las cuales hoy cuentan con pizarras electrónicas y ordenadores conectados en red, algo que hasta hace unos años resultaba impensable y poco práctico.

La escuela 2.0, como se ha venido a denominar este sistema, es hoy una realidad tan grande que incluso los niños que estudian hoy en día apenas saben hacer las cosas si no es mediante un ordenador, una tablet o un programa informático, algo que puede ser bastante peligroso en el caso de que no se combine con otros métodos más tradicionales (como el lápiz y el papel), pues puede darse el caso de que un día no se disponga de acceso a Internet o incluso de que no haya luz, y entonces pueda parecer que no se puede hacer nada.

Lo mejor es hacer un uso responsable de la tecnología, lo cual siempre es útil, impartiendo también clases de una manera más tradicional, no vaya a ser que al final sean las máquinas las que se encarguen de hacerlo todo y nosotros no sepamos funcionar sin ellas.

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Principales fallos de los Sistemas Educativos actuales

Estamos viviendo en un mundo donde las cosas que van bien, no necesariamente están correctas o no van por el camino adecuado. Una de ellas el sistema educativo actual en muchas escuelas del mundo que ocupan una estructura que se concentra más en reflejar resultados positivos delante de las entidades internacionales, que por la calidad bruta de el aprendizaje en general.

El principal fallo del sistema educativo actual, recae en la poca diversidad de su contenido y poca tolerancia ante ideas alternativas; es necesario entender que en la formación de un ser humano dependen dos latitudes completamente distintas que necesitan conectarse para así poder desarrollar un pensamiento independiente e integral, así mismo un apropiado dominio de diversas temáticas. En otras palabras es necesario encontrar el área de potencia de cada estudiante y explotarlo.

La falta de vocación por parte de la mayoría de maestros, apoyado por los bajos salarios, dificultan significativamente la formación de calidad de cada uno de los estudiantes alrededor del mundo; una profesión tan importante como la formación de el futuro del país es mal apreciada y mal remunerada; ¿qué podemos esperar de este futuro?

El descuido de la educación pública. Como si fuera poco, los intereses también se han apoderado del conocimiento;  Los sistemas educativos aceptan el hecho que los mejores profesionales que el país provee enseñe a la minoría de la población en vez de expandir más conocimientos en diversas direcciones para así lograr un desarrollo general productivo del país.

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Personas con alguna discapacidad

El desconocimiento es algo que nos da miedo y esto nos hace agarrarnos a argumentos erróneos que transmitimos de generación en generación. Pero los más afectados por estas etiquetas son los que no forman parte de la mayoría, es decir, las personas con alguna discapacidad.

Pero, ¿Cómo deben actuar los docentes ante tales situaciones? El docente debe de tener mucho tacto a la hora de tratar e involucrarse en este tema, ante una situación donde puedan convivir niños con algunas dificultades y niños que no las presenten,  el enseñante debe dar libertad para que las personas que presentan algunas discapacidades, se desarrollen por ellos mismo como los demás, debe de intentar no sobreproteger ya que se crean suposiciones sin que se le de la oportunidad de desarrollarse como persona, como se suele decir, se escribe el final antes que la historia. Otro aspecto interesante del que el docente debe sacar provecho es de las diferencias e individualidades de cada uno ya que se convierte en algo muy enriquecedor que aprendan unos de otros.

Ocurre que, cuando un profesional de la enseñanza rechaza esas diferencias y no quiere ser consciente de la realidad se esfuerza menos y no se termina de desarrollar profesionalmente, y al igual que las personas implicadas en el proceso no se enriquecen del sistema educativo los profesores también salen desfavorecidos.

Muchos profesores se limitan únicamente a ver a una mente en vez de a una persona, es decir, la persona no es solamente la mente, y ver al alumno simplemente por una capacidad intelectual es insuficiente.